逐光而行让每颗“星星”开放共同光荣——六安市特别教育校园以交融教育赋能特别学生筑梦生长

  “左手扶稳电线，右手顺着卡槽渐渐推动，留意避开相邻接口……”11月18日，在六安市特别教育校园的校企协作实训教室里，安徽海瑞通科技有限职责公司的实训导师正手把手逐个对学生进行辅导，教他们拼装电子元件。孩子们紧盯零件，屏气操作，脸上满是专心与笃定。这生动的一幕，正是该校深耕交融教育、助力特别学生生长的缩影。现在，这所秉持“为孩子服务、为家庭减负、为政府分忧”办学理念的特教育校，经过课程适配、校企携手、社会联接的多元途径，让438名特别学生在关爱中生长，在技术中自强，开放出异样的人生光荣。

  “特别教育的中心是‘适切’，每个孩子都是绝无仅有的种子，仅仅开花的时刻和办法不一样。”校长陈中芳的言语，道出了校园办学的中心初心。这所兴办于1993年的校园，现在已开展为包括幼儿园到高中（作业教育中专班）的十五年一贯制特教育校，占地面积达160亩，接纳智障、听障等各类特别学生，构建起“文明根底+日子技术+作业素质”的立体化教育系统。

  11月18日，走进培智三（1）班，愉快的歌声扑面而来。卜贤霞教师带领孩子们唱跳《美好的脸》《一朵花》，在轻捷的旋律中，孩子们晃动身体、跟着哼唱，纯真的笑脸极具感染力。“这一些孩子需求更多耐性与鼓舞，音乐和舞蹈是翻开他们心扉的钥匙。”卜贤霞介绍，看着学生从孤僻寡言变得自动互动、从不敢开口变得斗胆歌唱，一切的支付都变得值得。

  近邻的感觉统合练习室里，沈成雪教师正安排孤独症儿童展开溜溜车、滑板、套圈等兴趣活动。在海洋球池里，本来内向缄默沉静的孩子在引导下自动参与，“哪怕仅仅自动伸手和同学握一握，都是跨越性的生长。”沈成雪说，感觉统合练习能有用改进孩子的感知才能和交际志愿，让他们在玩中学、学中乐。

  手艺课上更是构思爆发。吴雯婕教师带领学生用彩纸、胶水、剪刀制造天鹅手艺著作，一个个形态万千的天鹅逐步成型。“手艺课既能练习着手才能，还能培育审美才能和专心力。”吴雯婕骄傲地展现着学生的著作。

  环绕特别学生的身心特色，校园构建了日子语文、日子数学、劳作实践一般性课程教育系统的根底上，一起开设烘焙、美甲、园林绿化、缝纫、绘画、微雕、电子技术等多个作业技术专业。“课程变革一直以‘融入社会、自立自强’为方针，既保证文明教育根底，更重视有用技术培育。”分担教育的江宗明副校长介绍，经过个性化课程设置与分层教育，让每个孩子都能寻觅自我的闪光点。

  “把校园和企业资源深度结合，让学生‘讲堂学技术、车间练身手’，是咱们作业教育的中心探究方向。”陈中芳表明，党的二十届四中全会提出“完善残疾人作业支撑系统，拓宽残疾人作业途径”，校园活跃做出呼应这一要求，一起执行《中华人民共和国残疾人保证法》《特别教育提高方案》等方针，大力推动作业教育与企业实践深层次地交融，着力破解特别学生作业难题。

  现在，安徽海瑞通科技有限职责公司已正式入驻校园，将出产车间“搬”进了讲堂。学生完结根底课程后，可直接参与电子元件拼装等实操练习，在实在的出产场景中把握技术、堆集阅历。“咱们依据公司需求定制训练内容，完成教育与岗位的无缝联接。”陈中芳介绍，校园还联合六安吴氏艺术核雕有限公司等企业，建立了安稳的实训作业基地，构成“招生—培育—实训—作业”的闭环系统，为学生搭建起从校园到职场的“直通车”。

  除了校内实训，校园还安排学生走出校园展开社会实践。在广场、图书馆等地举行手艺著作义卖活动，让学生在实战中学会交流、提高自傲。“第一次参与义卖时，学生们还很害怕，不敢自动推销。现在他们不只能明晰介绍著作，还能和顾客讨价还价。”担任安排活动的方放教师慨叹，这些实践阅历让孩子们离社会更近一步，为未来融入社会打下了坚实根底。

  在方针支撑与全校师生的共同努力下，六安市特别教育校园的交融教育结出了累累硕果。近年来，该校学生在各级各类竞赛中屡获佳绩：9位同学的绘画著作当选北京2022年冬奥、冬残奥主题绘画展；在六安市第一届残疾人运动会暨特别奥林匹克运动会上，徐苗苗、刘振汉等学生体现杰出；培智九年级学生李安琪荣获2024年安徽省“新时代好少年”称谓；在省、市级体育竞赛中，学生们凭仗顽强拼搏的精力拿下多个奖项。2024年，校园成功获评“安徽省残疾人作业训练基地”，此前还曾荣获“六安市残疾人作业先进集体”等称谓，多名教师获评“皖西好教师”“特别教育优秀教师”。

  “许多教师扎根特教一线十几年，用据守和贡献为孩子们撑起了一片蓝天。”陈中芳说，特教教师不只要专业的教育才能，更要有爱心、耐性和职责心。展望未来，陈中芳表明，“校园将持续深化交融教育变革，拓宽校企协作范畴，完善作业教育系统，执行国家中长期教育变革规划中‘加强残疾学生作业技术和作业才能培育’的要求，让每个特别学生都能把握才有所长，顺畅融入社会、完成自立自强，具有有庄严、有质量的人生。”

  阳光下，孩子们的笑脸分外绚烂。在六安市特别教育校园，交融教育如温暖阳光照亮特别学生的生长之路，校企协作似坚实桥梁承载他们的作业愿望。这儿的教育者们用爱与职责，协助特别学生打破生长妨碍、开放人生光荣，书写着特别教育事业高水平开展的动听华章。